在南海之滨的广东海洋大学，有这样一位学者：他深耕海洋科研领域二十余载，以船为家、以海为田，从南海之滨到远海大洋，都留下了他探索海洋奥秘的身影；他三尺讲台育桃李，用对海洋的热爱点燃无数学生的蓝色梦想，被学生们亲切地称为“海上灯塔”，他，就是广东海洋大学水产学院教授、博士生导师欧小易。
碧海初心：从“海边少年”到“海洋追光者”
欧小易与海洋的缘分，始于他的家乡——广东湛江一个临海的小渔村，童年时，他常跟着渔民爷爷出海，看潮起潮落听渔歌悠扬，对那片深邃而富饶
读研期间，欧小易师从我国著名海洋生物学家，参与了南海渔业资源调查项目，第一次登上科考船，他克服了晕船的困扰，连续二十多天坚守在甲板上，跟着老船学习采样、观测、记录，南海的风浪磨砺了他的意志，也让他更坚定了“向海图强”的决心。“海洋科研不能只在实验室里‘纸上谈兵’，必须到风浪中去，到一线去，才能获得最真实的数据。”这是他常对学生说的话,也是自己科研生涯的写照。
从南海的近海养殖到远洋的生态系统研究，欧小易的足迹遍布我国沿海及西太平洋海域，他主持国家自然科学基金项目、国家重点研发计划课题等十余项，在南海渔业资源可持续利用、海洋生态系统修复等领域取得了一系列突破性成果,为我国海洋渔业高质量发展提供了重要的科学支撑。
耕耘不辍：做海洋科研的“破浪者”
海洋科研之路，从非一帆风顺，2016年，欧小易带领团队赴南海某海域进行深海生态系统调查，遭遇了突如其来的“山竹”台风，科考船在十米高的巨浪中剧烈摇晃，仪器设备随时可能被损坏，团队成员的安全也面临威胁，危急时刻，欧小易沉着指挥，带领大家固定设备、调整航线，连续奋战48小时，最终成功获取了珍贵的深海样本。“数据可以丢失，但探索海洋的决心不能动摇。”回忆起那段经历,他眼神依然坚定。
在欧小易看来，海洋科研不仅要“顶天”——追求科学前沿，更要“立地”——服务国家需求，针对我国近海渔业资源衰退的问题，他带领团队研发了“生态友好型人工鱼礁技术”，通过构建海洋“人工森林”，为鱼类提供栖息产卵场所，有效修复了海洋生态系统，该技术已在广东、福建等地推广应用，累计修复海域面积超过10万亩，带动渔民增收数亿元，他还聚焦南海水产种业“卡脖子”难题，牵头培育了多个抗病性强、生长快的优质海水养殖品种，为南海渔业种业创新贡献了“广海智慧”。
春风化雨：学生心中的“海上灯塔”
“欧老师的课，永远带着一股‘海风味’。”这是学生们对欧小易课堂教学的一致评价，他主讲的《海洋生态学》《渔业资源学》等课程，从不照本宣科，而是结合自己科考时的真实案例，将枯燥的理论知识变得生动有趣，他会拿出在南海拍摄的珊瑚礁照片、深海生物视频，给学生讲“珊瑚为什么是海洋中的‘热带雨林’”，讲“带鱼为什么会有‘洄游的习性’”，让学生在“沉浸式”体验中感受海洋的魅力。
作为导师，欧小易更像一位“大家长”，他不仅指导学生的科研，更关心他们的成长，学生小王曾因实验数据不理想而情绪低落，欧小易没有批评，而是带着他再次出海采样，在甲板上与他一起分析失败原因，鼓励他“科研就像大海航行，有风浪才有收获”，在他的指导下，小王不仅顺利完成了论文，还获得了国家奖学金，多年来，欧小易培养了博士、硕士研究生50余名，许多学生已成为我国海洋科研、渔业管理领域的骨干力量。
“我希望我的学生，既能仰望星空，探索海洋的奥秘；也能脚踏实地，守护这片蓝色家园。”这是欧小易的育人初心,也是他一直在践行的人生信条。
薪火相传：让“蓝色梦想”照亮未来
从青丝到白发，欧小易始终坚守在海洋科研与教学一线，他说：“广东海洋大学因海而兴、向海而生，我们每一位‘广海人’都有责任为建设海洋强国贡献力量。”他依然保持着每年出海科考的习惯，依然活跃在本科教学的讲台上,依然为学生的成长成才倾注心血。
碧海扬帆，初心不改；逐梦深蓝，步履不停，欧小易用他的坚守与热爱，在南海之畔书写着一位海洋学者的责任与担当，他就像一座灯塔，不仅照亮了自己探索海洋的道路，也点燃了更多年轻人投身海洋事业的“蓝色梦想”,为我国海洋事业的薪火相传注入了不竭动力。
